Viñeta del 11 de mayo ¿Donde juegan los niños?

Cuando he visto esta viñeta me ha costado bastante comprenderla. Tras darle algunas vueltas he llegado a la conclusión de que aquí, Frato nos muestra la situación en la que se encuentran unos niños con problemas a la hora de hallar un espacio donde poder jugar. En  la viñeta aparecen unos niños escondidos detrás de  un cartel con forma de coche, que está situado entre otros coches en un aparcamiento. Pienso que estos niños tienen problema para encontrar un espacio en la calle donde poder jugar y su manera de conseguir un espacio es ocupando una plaza de aparcamiento… que además, es un espacio muy pequeño.  Creo que lo que Frato quiere decirnos es que los niños necesitan espacios en la calle para poder jugar, plazas, pequeños parques... y  además que estos sean seguros. Para que los niños no tengan que llegar a este tipo de soluciones, las cuales no me parecen apropiadas.   Los niños pueden divertirse mucho en casa jugando, pero también pueden hacerlo jugando en la calle. Por ello, todos deberíamos pensar en ellos y buscar soluciones para que todos los niños tengan espacios para jugar.

Viñeta del viernes 6 de Mayo

Esta viñeta es muy curiosa. El pobre niño ha llegado dos horas tarde al colegio porque  ha recuperado las horas que no pudo jugar por la tarde porque tenía que hacer los deberes. Es evidente la crítica que hace Frato en esta viñeta.

Los niños deben tener tiempo para el juego, pues también es necesario para su formación. Todos sabemos la importancia del juego en educación infantil. No me parece adecuado que los niños pasen toda la mañana en el colegio trabajando y que pasen toda la tarde haciendo deberes, sin tiempo para jugar y hacer otro tipo de actividades. Creo que los maestros deben ser más considerables y tener en cuenta que el juego también entra dentro de su educación y que el niño debe tener tiempo para jugar en el día.

Clase teorica y seminario del dia 4

En la clase teórica de hoy hemos hablado sobre los valores que transmiten los juegos: tolerancia, respeto, igualdad, libertad, superación. Pero también transmiten antivalores: sexismo, competitividad, sumisión, autoritarismo, etc.

En el juego unos valores se atribuyen al sexo femenino y otros al masculino, por ello hemos llegado a la conclusión de que hay que mezclar todos estos valores y que los niños elijan por si mismos.

Este tema es muy interesante, muchos de los juegos que realizan los niños están cargados de antivalores, debemos saber qué juegos proponerles y analizarlos muy bien.

En el seminario, también hemos trabajado este tema, la profesora nos ha repartido una pegatina a cada una para dividirnos en grupos. Cada grupo pertenecía a una familia diferente: yo pertenecía al grupo de las frutas, también había  partes del cuerpo, animales, oficios, etc.

Primero hemos comenzado con una danza, la cual me ha gustado mucho y después la hemos comentado un poco, hablando también sobre las cosas que cambiaríamos para los niños más pequeños. Después de la danza nos hemos agrupado por familias de objetos y hemos realizado unos juegos tradicionales: el patio de mi casa, saltar a la comba jugar a las palmas, etc. Cada juego iba acompañado de una canción (muy tradicional también). En cada juego, dos del grupo tenían que escribir en una ficha que nos ha dado la profesora, los contravalores que hemos detectado. Todos los responsables de escribir los contravalores de cada juego se han unido, por lo tanto se han hecho grupos de nuevo, formados por los responsables de escribir los contravalores del juego de palmas, otro grupo con los responsables del juego de pasillo, etc. Entonces hemos tenido que elaborar una canción evitando esos antivalores y después cada grupo ha expuesto su canción. Ha sido muy divertido este seminario. Me gusta mucho el tema de los valores de los juegos, creo  que me va a ayudar a ser mas despierta y critica con ellos.

Viñeta del dia 4 de Mayo

Creo que esta viñeta intenta mostrar la inquietud que pueden sentir muchos niños cuando juegan en la calle, en la ciudad, en las plaza, y  los vecinos se quejan de sus gritos, pelotazos… En la viñeta los niños juegan con un balón y justo a su lado hay una valla con un cartel que pone “perdonen las molestias estamos jugando para ustedes”, los niños están pidiendo disculpas por jugar,  los vecinos no deben quejarse a los niños, sino solicitar algún espacio para que puedan jugar tranquilamente. En muchas ciudades hay pequeños parquecitos en las plazas, pero no todos  disponen de ellos, por eso muchos niños de hoy día y sobre todo de generaciones pasadas han jugado en su vecindario.

Es muy importante que los niños jueguen en la calle y se diviertan con sus vecinos, interactuando con niños de otras edades, jugando con sus juguetes propios (en vez de jugar solo con los del colegio), aprendiendo juegos nuevos…

En definitiva, los niños necesitan un espacio para jugar sin problemas y sin molestar a nadie, los adultos deben encargarse de que los pequeños tengan estos espacios.

Viñeta del Viernes 29 de Abril

 

Esta viñeta  representa claramente la confusión que puede tener un niño, cuando en  casa, sus padres le ordenan unas cosas, y en el cole, la maestra le ordena todo lo contrario.

Para los niños, sus padres y sus maestros, son muy importantes, lo que ellos les dicen siempre va a significar mucho, por eso, cuando la madre le dice antes de ir al colegio "no te ensucies" y después la seño les dice que deben pitar y por lo tanto ensuciarse, el niño no sabe ni lo que hacer, pues si se mancha recibirá una regañina, y si no hace lo que la seño le dice, no recibirá la pegatina de buen trabajador (por ejemplo). Creo que por ello , lo mejor es concertar reuniones para dejar claro a los padres cuales son las actividades que los niños realizan en el colegio, y cuáles pueden ser las causas, así como ensuciarse, ordenar, etc. De esta manera, los niños no se sentirán confusos porque no recibirán órdenes contrarias.